共同教育
学位/资格
课程认证计划
教育及教育支援机构一览
共同教育的教育理念与宗旨
普通教育的目的是在专业教育的配合下，获得学生自主学习、自主思考、自主实践的态度和能力，为专业学习奠定基础，为获得专业以及各个领域做准备。它是通过探索知识来培养丰富的创造力、人性和社会性。
以培养“基础学士学位”为宗旨，开设了共同教育课程。学士学位是为了获得在爱媛大学章程、爱媛大学学生能力和各学院文凭政策中规定的独立生活所必需的能力（“学士学位”）。这些是学生的基本能力。应在以下项目中获得。
本科基本能力
- 根据个人的个性和能力继续学习的态度（基本态度）
- 与各种人合作的表达能力和沟通能力（基本沟通能力）
- 学习活动和社交生活所需的技能（基本技能）
- 培养多面性所需的广泛基础知识（基础知识）
- 发现和解决问题的思维能力（基本思维能力）
共同教育课程
为发展“基础学士学位”，在共同教育中安排了以下四个学科群，各有特色。
第一年科目
从高中到大学的介绍性角色，旨在为新生获得知识和能力（生活技能）以过上健康的学生生活，并在大学获得有效的学习方法（学习技能）。这是一组要进行的科目.将举办“新生研讨会A和B”、“心理与健康”和“体育”。
基础科目
这是一组学习支持大学一般学习的基础知识和基本能力的科目。它还作为每个学院专业教育的基础。
将开设“英语”、“数学”、“爱媛研究”、“社会力量概论”、“信息素养概论”、“日本文化概论”、“科学技术概论”。
文科科目
广泛理解各个学科领域的基本观点和知识，通过自主学习培养通用能力，培养作为有智慧的社会成员所需要的丰富人性的学科群。
将开设“主题追求科目”、“学术特定科目”、“首次外语”和“高年级文科科目”。
发展主体
这是一组旨在获得大学独有资格的课程，并且是整个大学的辅修课程。
课程类别有“防灾专家课程”、“SUIJI 仆人领袖培训课程”、“环境 ESD 领袖培训课程”、“爱媛大学领导学校课程”、“英语专业培训课程”和“技能提升课程” .
大学的官方网站使用cookies。继续浏览本网站，即视为您已允许使用 cookie。单击此处了解有关 cookie 的足球即时比分_365体育直播￥球探网信息。
This website uses cookies.
By continuing to browse the website, you
are agreeing to our use of cookies.
Click here for more in
formation on cookies.