项目管理教育，增加我们身边的精彩。

研究概况

听到 “项目 “这个词，你会想到什么？你是否会想到一些规模宏大的项目，如研发火箭或举办奥运会？其他人可能会想到更熟悉的东西，但却不确定。项目 “是为创造独特的产品、服务或成果而开展的一项固定期限的任务。项目的固定期限性意味着它有明确的开始和结束。项目可以单独执行，也可以由数十人或数百人组成的团队执行。换句话说，你身边就有许多项目。学校举办的校庆和运动会、为获得资格而进行的学习、为赢得总冠军而努力的俱乐部活动等等。也可能有与市民一起解决社会问题的活动，或者为改善人们的生活而开发产品的研究活动。为了实现 “项目 “的目标，应该管理什么、如何管理才能取得好的成果？研究工作就是围绕这些问题展开的。

研究特色

团队成员开展项目所需的主要技能有：1.工作方法 2.权力技能 3.商业头脑。除了了解项目的方法之外，团队成员还必须知道如何发挥自己的领导力并与他人合作。目前，我的研究重点是成功交付项目的领导力。系统化的教学模式包括五个模块：1.知识获取；2.模拟实践；3.实践应用；4.反思；5.评估。这些模块有机地安排在一个周期内。

特别值得一提的是，在实践模块中使用了为加强人际关系而开发的模拟器。模拟器可以让学员尝试不同的人际交往方式，重复模拟体验可以减少对实际行为的抵触情绪，并在知识与实践之间架起一座桥梁。重复体验还具有加快掌握领导技能的效果。

此外，在课堂上，这一实践成果还被实际应用于基于项目的学习（PBL）活动中。通过这一学习成果，学生能够将知识转化为行动，并在实现项目目标的过程中提高自己的领导能力。

研究的吸引力

我们身边有许多项目。通过项目，你有望成长为一个人。这既是为实现目标而设计和研究方法的过程，也是在与团队其他成员发生冲突的同时，共同克服困难，建立高绩效团队的过程。每当一个项目的目标实现后，我们都希望在开展研究的过程中，身边的兴奋点会越来越多。我相信，兴奋会引领人们和社会进入 WELL 状态。对我来说，研究的魅力在于我可以通过反复试验和面对挑战，窥见人们的成长历程。

前景

科罗娜灾难的紧急教育实践促使人们更加关注技术的使用。虽然我的研究和教育实践已经使用了模拟器，但我还想尝试使用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和元宇宙等数字技术，这些技术可以促进以学生为主导的主动式教学。此外，在教育数字化的背景下，我们还将继续研究如何通过整合面授和在线学习实现有效学习。

给想从事这项研究的人的信息

项目就像有生命的有机体。如果你用心、用情参与，项目就会顺利进行，但如果你对出现的问题视而不见，不知不觉中，项目就会失控。如果你对实现目标的项目管理感兴趣，让我们一起来思考这个问题！