Voice07Ehime University Faculty of Education放課後学習教室学生がチームを組んで授業を設計し、放課後学習教室として児童に英語、読み書き、STEAM、数学などの授業を毎週提供します。教員の助けを借りながら、保護者への連絡や人間関係調整、組織運営等も学生が中心となって行います。参加型教育体験活動夏休みの宿泊学習や無人島キャンプなどに参加して、学校では見られない子どもの姿から、安全面や個々の子どもの状態に気を配り、活動を企画、運営する力を身につけます。R3年度入学 西川 亜純 さん西予市の公立小学校で、総合的な学習の時間の授業の開発を行いました。愛媛新聞社の方や西予市役所の方と連携して授業を実践し、授業内ではICTを使ったフィールドワークを行ったり、チェキを利用して自分なりの防災マップを作成したりしました。単元開発に際しては、担当教員をはじめ、ゼミの先輩や同期が親身になって相談に乗ってくれたため、様々な人と協力して授業を作り上げる達成感を得られました。この経験を活かし、子どもを育てる地域社会を率いる教員を目指します。地域での授業開発を通して地域密着型の体験学習わくわくチャレンジサタデー通称「わくチャレ」は、普段の授業とは異なったワクワクする授業や遊び、造形活動など、活動内容を学生同士で企画し、年間を通して運営します。ふれあい型教育体験活動子どもとの基本的な関わり方を身につけるために、校外学習や遠足の引率補助、運動会やイベントの補助などを行います。高い専門性と国際的視野を持ちつつ、地域に密着する。足球即时比分_365体育直播￥球探网教育学部なら、そんなスペシャリストを目指せます。愛大で身に付く3つの「力」地域連携実習地域連携実習は、学生の主体的な参加による教育体験活動を通して、教育実践に必要な知識や技術を高めるものです。基本的には、ボランティア活動ですが、大学の時間割内に教育体験枠を設け、大学の講義を受けながら、その空き時間に体験活動に参加できるよう配慮しています。グローカルに捉える力03LOCAL
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