教員からのメッセージmessage梅田 崇広 准教授教育学教員からのメッセージmessage水口 啓吾 准教授発達心理学11Ehime University Faculty of Education小学校児童は集団の中で学び、友人関係を育み、成長していきます。小学校では35人学級、ICT教育の推進、外国語教育の導入、インクルーシブ教育への対応、小中一貫教育といった課題があげられます。小学校教育サブコースでは教員として必要な学びを教育学、教育心理学を中心に幅広く行い、豊富な実習を通して経験を積み、これらの課題に対応する教員を育成していきます。小学校教諭一種免許状に加え、幼稚園教諭、中学校教諭、高等学校教諭、特別支援学校教諭免許状を副免許状として取得できます。子どもを“み（見?観?診?看?視）る”教師へ???子どもは、人々との出会い?関わりを通して成長していきます。教師も子どもの発達にとって大切な存在です。「子どもの心理学的理解」では、子どもの「こころ」について理解を深めていきます。教育心理学を通して、子どもの「こころ」を“み（見?観?診?看?視）ることができる”教師になりませんか？ 学校は教師と子どもがよりよい“物語”を紡ぐ場学校は、多様な経験や背景にもとづく個別の“物語”を持った人たちが集まる場です。私が担当する「特別活動論」では、そうした子どもたち一人ひとりの発達や特性、背景＝“物語”への理解を深め、学校や学級でのよりよい生活に向けた指導?支援について考えます。総合力と実践力のある教員を目指す。小学校教育サブコース
元のページ ../index.html#12